Более 900 предложений по совершенствованию государственной итоговой аттестации — такой «улов» собрали эксперты Рособрнадзора со специального электронного почтового ящика. Письма принимали до 15 августа.

Теперь в течение 5 дней — с 26 по 30 августа — эксперты Минпросвещения, Минобрнауки, Российской академии образования, депутаты, региональные министры образования, учителя, родители и даже блогеры будут обсуждать, какими же быть ЕГЭ и ОГЭ. Да и быть ли вообще.

Напомним, в Госдуму уже внесен законопроект об отмене ЕГЭ: в октябре планируется рассмотреть его в первом чтении. Однако эксперты, опрошенные «РГ» считают, что нельзя «рубить с плеча», а лучше подумать о совершенствовании процедуры экзаменов.

«ЕГЭ — тема волнующая и значимая для большинства семей. Ведь это экзамен с большими ставками, от которого зависит поступление в вуз и дальнейшая профессиональная траектория, — отметил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. — Важно, чтобы экзамен был абсолютно честным и объективным, его процедура — комфортной для выпускников, а содержание давало возможность каждому как можно более полно и разносторонне продемонстрировать свои знания и умения. ЕГЭ — это не застывшая структура. Важно, чтобы экзамен развивался, шел в ногу со временем».

Музаев подчеркнул: Рособрнадзор заинтересован в конструктивном и профессиональном обсуждении этой темы со всеми, кто так или иначе связан с экзаменом.

«Нынешнее большое обсуждение — возможность еще раз «сверить часы», понять, что еще можно улучшить, куда двигаться в перспективе дальше», — заметил глава Рособрнадзора.

Какие предложения пришли на почту? Эксперты Рособрнадзора разделили их на три блока: техническое обеспечение и организация экзаменов, изменения в содержании и предложения на долгосрочную перспективу до 2030 года. Расскажем о самых частых предложениях в каждом из них.

Техническое обеспечение и организация экзаменов

— Отмена и сокращение количества учебных предметов на ОГЭ для девятиклассников, не планирующих поступление в 10 класс;

— Введение дополнительного дня пересдачи для девятиклассников;

— Неограниченное количество пересдач ЕГЭ не чаще, чем в раз в месяц, или наличие круглогодичных пунктов сдачи экзамена;

— Возможность проверки экзаменационных работ в регионе, отличном от региона прохождения ЕГЭ;

— Возможности выбрать более высокий результат после пересдачи ЕГЭ пересдавшим экзамен в дополнительные дни;

— Обязанность всех пунктов обеспечить проверку и настройку металлоискателей за два дня до проведения каждого экзамена;

— Отмена строительных и шумных работ около пунктов проведения экзаменов.

Изменения в содержании

— Пересмотр модели допуска к государственной итоговой аттестации (нужны ли в принципе итоговое сочинение и итоговое собеседование);

— Замена итогового сочинения устным форматом;

— Формирование бюллетеней об изменениях ЕГЭ и ОГЭ;

— Формирование материалов по учебным предметам без привязки к единой структуре;

— Отмена демонстрационных материалов;

— Включение в ЕГЭ по литературе творческих заданий для ребят, которые хотят стать художниками, актерами, режиссерами.

Предложения на перспективу до 2030 года

— Внедрение искусственного интеллекта для проверки устных и письменных ответов;

— Перевод ОГЭ в электронный вид;

— Замена бумажных материалов на устройства по типу электронного учебника,;

— Увеличение числа баллов за индивидуальные достижения;

— Проводить ЕГЭ только для тех, кто планирует поступать в вуз;

— Введение цифрового портфолио;

— Проведение госаттестации в форме государственных экзаменов по определенным заданиям.