Первую консультацию онлайн-марафона Рособрнадзора «ЕГЭ – это про100!» провели учитель истории московской школы № 1251 имени генерала Шарля де Голля, эксперт ФИПИ Юлия Войцик, учитель истории московской школы № 491 Регина Огонькова, а также выпускники, выбравшие этот предмет для сдачи ЕГЭ.

Педагоги ответили на вопросы выпускников, поделились эффективными методами подготовки к экзаменам и рассказали о типичных ошибках, которых стоит избегать. Они также напомнили о важности следования требованиям.

На что важно обратить внимание, готовясь именно к экзамену по истории?

Важно выстроить собственные знания в систему, речь идет о причинно-следственных связях между отдельными фактами, процессами. Очень важно научиться анализировать различные типы источников информации: карты, тексты, иллюстративные материалы.

Будет ли включена портретная галерея выдающихся личностей в какой-либо вопрос в ЕГЭ по истории этого года?

Портретная галерея как отдельный элемент в ЕГЭ по истории не выделяется, однако изображения исторических деятелей могут быть включены в задания с иллюстративным материалом.

Какие ошибки допускают выпускники в задании 13 (работа с текстом)?

Чаще всего ошибки связаны с невнимательной работой с текстом. При выполнении важно обращать внимание на ключевые детали: упомянутые личности, географические объекты, названия органов власти, фамилии — они помогают определить исторический период. Нередко учащиеся ограничиваются прочтением только первого абзаца, из-за чего упускают важную информацию, текст необходимо читать полностью.

Какие ресурсы сайта ФИПИ, кроме открытого банка заданий, можно использовать для подготовки к ЕГЭ?

На сайте ФИПИ рекомендуется использовать: демоверсию, кодификатор и спецификацию. Также полезными являются навигатор подготовки и методические рекомендации для самостоятельной подготовки.

Можно ли в задании 20 в тезисе писать не 1, а 2 признака для сравнения?

В задании 20 допускается и нередко даже рекомендуется формулировать тезис, включающий два признака для сравнения.

Какие ошибки чаще всего допускают ученики при выполнении задания 20?

Начинают с формулировки тезиса, не подобрав предварительно факты, из-за чего ответ получается необоснованным. Нередко встречается некорректная или слишком общая формулировка тезиса, не отражающая суть сравнения. Часто уходят от заданной темы, игнорируя тот аспект, который уже заложен в формулировке задания.

Посмотреть запись эфира можно по ссылке: https://vk.com/video-36510627_456241167

Марафон «ЕГЭ – это про100!» продолжается до 28 апреля. Вас ждут консультации по другим предметам.

Трансляции проходят в нашем официальном сообществе ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor и на канале Rutube https://rutube.ru/u/rosobrnadzor/.